Engagementsverklaring tussen de school en de ouders

Beste ouders,

In De Toverboom stellen we alles in het werk om uw kind zo goed mogelijk te begeleiden doorheen de basisschoolloopbaan. We streven ernaar om iedereen maximale ontplooiingskansen te bieden. Ieder kind is knap en intelligent op zijn of haar eigen manier, dat is het uitgangspunt. Voor het realiseren van onze doelstellingen hebben we uw medewerking zeker nodig. Wij willen met u, in partnerschap, bouwen aan een goede school. 
Deze engagementsverklaring is een geheel van wederzijdse afspraken tussen school en ouders. De school maakt duidelijk welke inspanningen en initiatieven ze neemt om de dialoog met ouders vlot te laten verlopen. De ouders, op hun beurt, engageren zich tot betrokkenheid. Deze wederzijdsheid, deze wisselwerking vormt het fundament van de engagementsverklaring. De engagementsverklaring maakt geïntegreerd deel uit van het schoolreglement en kwam tot stand na overleg met de schoolraad van onze school.

1. Wederzijdse afspraken over oudercontacten
We houden van transparantie. De doelstellingen van ons opvoedingsproject willen we realiseren in een open dialoog, zeker met de ouders. Contacten tussen ouders en school, zowel directie als leerkrachten, kunnen voor het doorgeven van gewenste informatie, evenals voor het voorkomen en ophelderen van problemen van zeer groot belang zijn.
Dit kan om het even wanneer. We regelen graag een afspraak. Een telefoontje of even langslopen volstaan.
De school organiseert ook een algemene infoavond (bij het begin van het schooljaar) en individuele oudercontacten (minimum 2 maal per jaar). De data van deze oudercontacten worden u tijdig medegedeeld via de nieuwsbrief, het prikbord aan de schoolpoort en de kalender op de website van de school (www.detoverboom.be). Wie niet aanwezig kan zijn, kan gerust een gesprek op een ander moment aanvragen. Ook naar aanleiding van de andere rapporten worden er gesprekken gepland.

Als ouders appreciëren we de vele overlegmogelijkheden en informatiemomenten. Zo blijven we op de hoogte van de visie , aanpak en organisatie van de school.
Het individueel overleg ouder(s)-school beschouwen we als zeer zinvol in de realisatie van een succesvolle schoolloopbaan.
Wij engageren ons als ouder om bij individuele oudercontacten aanwezig te zijn. We appreciëren de flexibiliteit van de school en de betrokken leerkrachten om tot haalbare en praktische afspraken te komen.

2 Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid
Een kind wordt leerplichtig in het jaar dat het zes wordt. De normale weg om aan de leerplicht te voldoen is het inschrijven van uw kind in een school en er op toezien dat het er regelmatig de lessen volgt. Niet alleen voor leerplichtige leerlingen maar ook voor kleuters is een voldoende aanwezigheid op school essentieel voor hun ontwikkeling en een verder succesvolle schoolcarrière.
Daarnaast heeft de aanwezigheid van uw kind op school ook gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Meer hierover kan u nalezen www.schooltoelagen.be.
Bij problematisch afwezigheden doen wij een beroep op het CLB voor begeleiding. U kan ook steeds bij ons terecht bij problemen. Samen zoeken we dan naar de meest geschikte oplossing.

Ons bewust van de noodzaak van een kwaliteitsvolle invulling van de schoolactiviteiten, respecteren we, als ouders, de schooltijden, meer bepaald de aanvangsuren. Gegronde kortstondige afwezigheden worden gemeld conform de gebruikelijke procedures, zoals voorgeschreven in het schoolreglement. Voor langdurige afwezigheden zoeken we samen met de school en, zo nodig, met andere instanties naar de beste oplossing. 
 

3. Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding
Onze zorgwerking is gericht op gelijke kansen voor iedereen. Iedereen moet de mogelijkheden hebben om te werken aan zijn/haar toekomst. Een aanpak op maat staat daarbij centraal. We bouwden een attent zorgbeleid uit, met aandacht voor nauwgezette opvolging en begeleiding van leerlingen met leer – en/of socio – emotionele problemen. U bent steeds welkom voor een gesprek met onze zorgcoördinatoren of een bezoekje aan de zorgklas (bv. tijdens de rapportbesprekingen).
Een hulpvraag kan komen van de leerling, de ouder(s), de klasleerkracht, de zorgcoördinator en/of van de directie. De school zal steeds, in overleg met de ouders en de leerling, zoeken naar de meest aangewezen vorm van begeleiding. Hierbij is nauwe samenwerking met het clb mogelijk en kunnen, indien nodig, externe diensten ingeschakeld worden.

Als ouders appreciëren we de individugerichte en kwalitatieve aanpak waarmee de school op zoek gaat naar een leerlingenbegeleiding op maat.
We maken dankbaar gebruik van de voorziene mogelijkheden om een individuele probleemsituatie of verbeteringsbehoefte te melden. Met de school en andere instanties zoeken we dan samen naar een gepaste invulling van  het zorgtraject. Als ouders engageren we ons in het belang van ons kind om dit mee op de meest kwalitatieve manier te helpen invullen.

4. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal
Onze school is een Nederlandstalige school. De lessen worden in het Nederlands gegeven.
Voor anderstalige nieuwkomers zoeken we naar oplossingen om hen extra te ondersteunen bij het leren van het Nederlands. Dit kan gebeuren binnen de zorgwerking en/of door het inzetten van vrijwilligers.

Diversiteit is een verrijking voor onze school. Uiteraard is voldoende kennis van de Nederlandse taal  in onze school een voorwaarde om kwaliteitsvol onderwijs te garanderen. Steeds zoeken we als ouder samen met de school naar manieren om de integratie zo snel en zo goed mogelijk te laten gebeuren.

Deze engagementsverklaring maakt deel uit van het schoolreglement.

Ze werd opgesteld door het schoolteam in overleg met de schoolraad en het oudercomité.